Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
維聖資訊科技(股)公司
服務項目
維護管理(Maintenance)
壓力測試(LoadTest)
滲透測試(Pentest)
系統監控(Monitoring)
SNMP
系統整合(Integrated)
LDAP(LDAPS)
系統架構規劃
叢集架構(Cluster)
無伺服器(Serverless)
加值服務
定期保養
Log日誌分析
Log集中化
大數據分析
效能監控模組
入侵偵測
BI
Moodle
Moodle功能簡介
Moodle 新功能
Moodle 3.5
Moodle 3.9
Moodle 3.11
Moodle 4.1
Moodle 4.5
新版本的 Moodle
無障礙標章
什麼是無障礙？
無障礙指引
自我及工具檢測
限期改善報告處理方式
影音專區
109年度網站無障礙開發實務工作坊
109年度網站無障礙開發基礎課程
109年度網站無障礙規範推廣說明會
108年度「我國網站無障礙規範順應國際趨勢與發展」研討會(推廣說明會)
108年度「無障礙網站維運培訓班」及「網站無障礙開發實務工作坊」課程影音
107年度網站無障礙推廣說明會及培訓課程影音
104年度推廣說明會及培訓課程等相關影片資訊
102年新版「無障礙網頁開發規範(草案)推廣說明會」-高雄場影音(1021217)
102年新版「無障礙網頁開發規範(草案)推廣說明會」-台北場影音(1021219)
聽見美麗新世界-無障礙網站推廣短片(1020805)
Moodle申請無障礙標章
Moodle 下載
Moodle 安裝
Moodle 外掛
影音模組(Videos)
影片測驗(QIV)
合併開課子系統
Excel題庫匯入
簽到表
作業觀摩
微學程
即時反饋(IRS)
社群身份認證模組
影音教材模組
意見回饋模組
個人資訊區塊
電子投票 E-Voting
塗鴉板 Sketch for ATTO Editor
我的班級-作業批改
其它插件
Moodle 資安議題
MSA-24-0026
Moodle VS. HTTPS
Apache HTTP 伺服器漏洞問題(CVE-2021-44224與44790)
身份認證模組
Moodle 客製模組
校務系統整合
新版課程大網
課程選單
學習路徑
課程範本
VideoTube
All choice 題型
Moodle Spell Checker
聽力測試圖片題型
群組學習時數
題庫關鍵字搜尋
Moodle 公司組織應用-1
組織架構管理
主管專區
學習時數管理
簽到表
外訓課程登錄/審核
梯次選課
整合XML題庫匯入
平台效能監控
課群功能介紹
Moodle匯入功能
VideoQuiz(影片中的測驗)
有計分功能的影片教材(Video With Grade)
Moodle維護模式-單元批次編輯
共享教材
Moodle課程類別在學校課程的應用
意見回饋模組(Feedback)
個人資料區塊(User information block)
網站導覽模組-Moodle
統計報表
開課資源分析表
教師開課資源統計表
學生課程參與統計表
課程成效統計表
課程成效分析模組
數位課程排行榜
數位教材統計表
課程資訊統計表
瀏覽總次數圖表
整體統計量表
教材上傳統計表
平台用戶統計表
課程作業統計表
測驗卷綜覽報表
成績分布圖
SCORM閱讀時數報表
課程成效分析圖表
佈景主題(Theme)
Mobile APP
FAQ
Moodle APP 的推播服務
Push-API
自我測試
客製化系統(Custom-made)
Moodle 客製表單 and AJAX 連動
分析儀表板
常見問題(FAQ)
下載、安裝
外掛安裝
外掛安裝
基本設定
app_not_configured_for_user
Moodle-Arch
試題(for 題庫/測驗卷)
串流影音平台
Yakitory功能簡介-EDM
Yakitory 串流伺服器
自已架設串流服務
自動化轉檔
影音內容管理
Moodle與串流
串流硬體需求
CDN
HLS
常見問題(FAQ)
串流影片需要多少流量
1080p、2K及4K之間的區別?
Streaming Media 串流媒體
Video bandwidth
Yakitory 如何調整成台灣的時區?
上傳影片出現 client error
串流伺服器在 Docker 中, 如何查看 log 記錄?
影片轉檔失敗
播放異常 - 測試方法
管理介面無法預覽FLV影片
訊息: Mixed Content: The page at 'https://' was loaded over HTTPS, but reques
錯誤訊息：Format Not Recognized
錯誤訊息：No such file or directory
多媒體檢測
建議影片使用的編碼設定
如何確認影音編碼
沒有串流服務的情況
API Documentation
視訊同步教室
2022同步教室新功能
同步功能介紹
1 對 1 視訊
1 對多視訊
多人視訊會議
簡報視訊討論
共享筆記
視訊會議-Conference room
直播串流
整合串流 / YouTube
伺服器建議規格
錄影觀看
同步教室報表
硬體需求及防火牆
防火牆及通訊協定
連線原理
遠距教學整合
彈性授課方案
同步視訊/遠距教學/虛擬教室
Teams整合
整合 Canvas
大規模、高用量
會議室限制流量
高用量、不間斷間服務
常見問題(FAQ)
同步教室購買和移機前注意事項
視訊課程下架
同時多少人上線?
同步教室-錄影通知
同步教室錄影檔_手機無法觀看😒
同步教室錄影問題-1
同步教室可以分組嗎?
教室啟用錄影會佔用多少硬碟空間?
每位參加會議的使用者會佔用多少頻寛?
同步教室 API Documents
同步教室文件管理及上傳文件格式
同步教室支援網路影片
視訊會議系統環境要求
Test UDP(測試UDP)
同步教室系統防火牆設定
Firewall port: 16384/32767
同步教室錄影檔問題
同步教室螢幕分享 權限設定- Mac 為例
同步教室匯入錄影檔
同步教室錄影檔轉時間/未顯示錄影檔?
不小心刪除同步教室活動，如何復原？是否會影響錄影檔轉檔作業？
使用同步教室開視訊時，出現無法連結伺服器？
簡報 VS 桌面共享
API - 同步教室測試
API Documents
文件保全系統
中文字型
通知網址測試方法
文件浮水印 在 Moodle 活動內的操作 by MoodleCAM
常見問題(FAQ)
Q:檔案打開是亂碼
Q:中文字型介紹
思源字型介紹
Q:如何替換字型
離線安裝
ChangeLog
企業內部訓練
e-LMS 功能簡介-EDM
企業內訓子系統
外部訓練課程
醫院常用模組-Hospital Products
氣象預報培訓平台
法令遵循線上教育訓練系統
教育訓練規劃
外部訓練課程
訓練時數管理
保險經紀人e學苑
企業組織整合
人員同步模組
身分認證模組
訓練計畫
單一簽入SSO整合
同步教室
串流影音平台
報表
課程成效統計表
學生課程參與統計表
影片測驗
影音模組
Excel題庫匯入
產品資訊
MoodleCAM
Installed
Q：Moodle CAM 麥克風/攝影機允許權限設定
MoodleCAM 隱私權政策
MoodleCAM 服務條款
Moodle整合客製(integration)
教材工具
建立課程
參與課程
Moodle & 校務行政
數位學習管理系統
學習平台與學習歷程
佈景主題(theme)
常見問題(FAQ)
如何在 Moodle 首頁底部新增聯絡資訊？
分析報表(report)
分析圖表(chart)
維護合約(maintain)
壓力測試服務
客製服務(customized)
校園共享版 MoodleSET
MoodleSET API說明
開放教育平台 Open edX
Open edX 專用串流伺服器
edX 影音教材
校園方案與校務行政
學籍資料管理
住宿申請
網路請假
表單及審核流程
教務系統模組
數位學習模組
學習歷程模組
教師歷程模組
學習地圖模組
學生輔導模組
畢業審查模組
檔案管理模組
線上聊天室
通訊平台
課程地圖CMap
我的首頁
核心能力管理
課程管理
學程管理
升學領域管理
證照領域管理
職業領域管理
學生輔導
我的方案
學習歷程檔案系統-Mahara
我的規劃
訓練與研習
教師管理手冊
1、系統簡介
管理區塊
導覽區塊
2、課程佈建
2-1、課程管理
2-1-1.課程設定(修改設定)
2-1-2.用戶
2-1-3.成績
2-1-4.備份
2-1-5.還原
2-1-6.匯入
2-1-7.題庫
2-1-8.報表
3、教材管理
3-1、啟動編輯模式
3-2、新增活動或資源
3-2-01.作業
3-2-02.測驗卷
3-2-03.討論區
3-2-04.標籤
3-2-05.網址資源
3-2-06.檔案資源
3-2-07.資料夾
3-2-08.頁面
3-2-09.回饋單
3-2-10.問卷
3-2-11.聊天室
3-2-12.電子書
3-2-13.工作坊
課程插件-微學程
關於維聖
成功案例
使用Moodle的學校
資訊安全政策
資安基本防護觀念
作業系統更新
行動裝置資通安全注意事項
ISMS 資訊安全管理規範
資安事件通報及應變
資安事件通報處理流程
聯絡我們
維聖資訊科技(股)公司
學籍資料管理
主要為學生線上個人基本資料。內容包含了基本資料維護、運動專長項目、緊急聯絡人、家庭概況、學經歷、自傳、未來展望…等資料。
基本資料維護
緊急聯絡人維護
Report abuse
Report abuse
