Moodle課程類別在學校課程的應用

張貼者:2015年10月26日 上午2:03Molly Hsu   [ 未知的使用者 已於 2016年8月18日 下午11:45 更新 ]
通常學習平台架設完成,開始建置資料時,最先遇到的問題是課程如何分類。 
而初始架構的建立,往往是影響後續平台維護上難易與否的關鍵,若在平台啟用剛開始能事先做好規劃,後續每一學年/期,依循原本架構進行課程分類,學校在課程上的規劃與管理將能事半功倍。 

以下介紹兩種分類方式,提供學校未來建置學習平台,或是其他公家機關、企業單位在人員教育訓練、進修研習上,需要運用到線上學習平台時,作為課程規劃的參考。 

這兩種方式,以基本架構為主,視實際情形可再加以變化。 

一、依學年/期(年)分類 
第一層架構 學年/期(年)
第二層架構 學院(單位)
第三層架構 系所(部門)課程列表 
課程類別


每學年/期都要重新建立學院、系所類別,但當新學年/期,縮減學院、系所時,只要不加入被裁撤的學院、系所即可,且不影響舊學年/期的資料。

課程類別2


二、依學院系所 
第一層架構 學院(單位)
第二層架構 系所(部門)
第三層架構 學年/期(年)課程列表 

課程類別3

當新學年/期,學院、系所縮減時,被縮減的系所在平台上無法裁撤,只能將該系所隱藏,或僅就單一系所不增加新學年/期。
使用此架構每學年/期不用重複建立學院、系所,但要在每個學院、系所裡新增學年/期。 
課程類別4

以上兩種架構皆有學校單位採用,學校規劃之初,可考量實際需求,以及未來舊資料歸類存檔的索引方式,選擇合適的架構。



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